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第三十四章 成绩

发布时间:2022-09-23 22:35:39

7月5日,李可灼一大清早就回到了学校。“李老师,你太很厉害了。”李可灼刚到学校,看见他的罗玉婷老师就朝他夸奖了一句。“咋了?”李可灼有些莫名其妙。“你去看一看你们班的成绩就明白了,真是了,我当教师这么多年,去年,昨天看见你们班的成绩我是彻底服了。“李老师,你太厉害了。”李可灼刚到学校,见到他的罗玉婷老师就朝他夸赞了一句。。

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《第三十四章 成绩》精选

7月10日,李可灼一大早就来到了学校。

“李老师,你太厉害了。”李可灼刚到学校,见到他的罗玉婷老师就朝他夸赞了一句。

“咋了?”李可灼有些莫名其妙。

“你去看看你们班的成绩就知道了,简直了,我教书这么多年,今年,今天看到你们班的成绩我是彻底服了。”罗玉婷朝李可灼竖起大拇指。

“我们班学生成绩很好吗?”李可灼问。

“何止是很好,简直太好了。”罗玉婷说。

“李老师来了啊,快过来。”

或许是听到了李可灼的声音,朱校长从办公室走了出来然后热情的朝李可灼招了招手。

“我过去了。”李可灼和罗玉婷说了一句后,就朝校长办公室而去。

很快,李可灼就来到了办公室。

“李老师,你知道你们班今年期末考试评论成绩是多少吗?”朱校长笑着朝李可灼问。

“90分?”李可灼猜测。

他给学生开了两个月的外挂,他的学生们整体成绩提升了很多,虽然他没有测试过学生的成绩,但是他相信他的学生肯定不会让他失望。

“不止90分,是96分,平均96分的成绩,太厉害了。”朱校长忍不住朝李可灼夸赞。

“你看看,这就是你们班学生的成绩单。”朱校长吧一份成绩单递给李可灼。

李可灼接过成绩单看了起来。

成绩单上,用表格统计了他班上所有学生的成绩。

只见成绩单上,全都是九十多分的数字,甚至还有很多一百分的成绩。

“这是我花了两个多小时帮你统计的,其他班的我没有统计。”朱校长朝李可灼说。

“谢谢校长。”李可灼感谢一声。

原本,统计成绩应该是各个班级班主任自己的事情。

“我也是看到你们班成绩那么好,就想要看看到底如何。”朱校长笑着朝李可灼说道:“没想到啊,不看不知道,一看吓一跳,五年二班以前的成绩我是知道的,很多人能够考及格就要烧高香了,没想到这次的平均成绩竟然高达96分。”

朱校长继续朝李可灼夸赞:“你果然不愧是大学生,教书比起我们这些半坛子水晃荡的老师就是不一样,你来咱们学校才短短三个月不到吧,竟然就能把学生的成绩提升到这样的地步,看来我们学校是挖到宝了啊!”

“校长过奖了。”李可灼倒是很谦虚。

“一点都不过奖,你教书这么出色,我们也没有什么好奖励你的,只能口头夸赞一下了。”朱校长笑着说。

“呵!”李可灼也笑了。

“这是你们班学生的卷子,你拿回去待会给你班上的学生吧。”朱校长指着桌子上的卷子说。

“好!”李可灼点点头。

“那我就先回我自己办公室了。”

“行。”

李可灼抱着班上学生的试卷去了公共办公室。

来到教师们的公共办公室后,李可灼自然是又受到了其他学校老师的一顿猛夸。

今年五年二班的成绩,着实惊呆了所有人。

不过很多人想到李可灼是大学生后,也就释然了。

虽然他是被开除的大学生,那也是大学生啊。

大学生教小学生,那不是高射炮打蚊子,大材小用吗!

教的好不奇怪,要是李老师教的不好那才是怪事了。

“李老师,你是我们班级的语文代课老师,你猜我们班今年的语文考试成绩怎么样?”黄明生老师朝李可灼说。

“八十几分?”李可灼猜。

“是91分,平均分91分。”黄明生老师朝李可灼比划了一个九。

黄明生老师,是五年一班班主任兼任数学老师。

李可灼除了教五年二班,还是五年一班的语文老师。

所以在给五年一班上课时,他也动用了学习光环加持。

在李可灼的教导下,五年一班学生的语文成绩自然很好。

——

【系统提示】:恭喜宿主完成任务。

教出优秀小学生42人,奖励系统积分+42。

这时候,系统提示在李可灼的脑海中响起。

不容易啊,终于有系统积分进账了。

42积分,足够他开启学习光环好几个月了。

————

上午十一点左右,学生们大部分都已经来到了学校。

这时候,老师们也统计完了各自班上学生的成绩。

李可灼有朱校长帮他统计过了,他只是确认一遍没有错误后,就等着学生们来学校拿成绩了。

十一点,全校师生统一在课堂上给学生发成绩,李可灼也不例外。

今天,五年级一班的学生并没有全部到齐,还有一些学生并没有来,而是托别人帮忙带卷子。

对于这样的情况,李可灼也没有说什么。

他朝所有学生说道:“同学们,今天期末考试的成绩出来了,你们都考的非常好,咱们班的平均成绩更是达到了惊人的96分,把咱们校长都惊呆了……”

“哈哈!”听到李可灼的话,学生们顿时笑了。

“同学们,你们的成绩这么好,这证明你们是块读书的料子,我希望你们以后能够继续努力,争取考一个好大学,这样才能改变你们这辈子的命运……”

再一次,李可灼朝学生们苦口婆心着。

他希望这些学生能够继续努力读书,然后考上一个好大学,最后改变自己的人生。

但是他也知道,很多人肯定并不会如同他说的那样做。

这其中并非只有学生的原因,还有学生家庭的因素让他们不得不放弃。

比如班级的女同学,很多人中,她们的家里肯定不会让她们继续读书了。

九年义务教育86年才开始事实,所以在这个年代父母不让孩子读书的话,谁都没办法指责。

好在今天总的来说的很好的,所有人都是高高兴兴的,毕竟大家都考出了一个十分优秀的成绩。

在学生们离开后,李可灼先是去了一趟邮局。

“有我的信吗?”李可灼朝邮局工作人员询问。

“是你啊,你叫什么名字,我帮你看看。”工作人员朝李可灼问。

两人已经办了好几次的邮寄业务,可以说是相互认识了,毕竟像李可灼这样在农村还频繁寄信的人真不多。

只不过虽然两人认识,但是却并不知道各自的名字,对方没问,李可灼也没说。

最重要的是,李可灼寄信的时候不会写自己的名字,这是他出于自我保护形成的习惯。

写寄信人地址和名字,也只是如果信没有寄到,然后退信时用的,也可以不写。

就连收信人,如果不是挂号信的话,也只需要写一个具体收信地址都行,比如有门牌号的这种私人家庭单位。

“我叫李可灼,木子李,可以的可,灼灼其华的灼。”李可灼朝工作人员说。

“李可灼啊,好像有一封你的信,从川省那边寄过来的。”

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